Резус-конфликт-что это такое?

Февраль 28, 2010 :: Автор - Татьяна :: Рубрика- Беременность

На поверхности клеток крови-эритроцитов, которые переносят кислород к тканям, находятся различные белки. Выявлено, что у одних людей такие белки совпадают,а у других отличаются. ПО этому принципу, клетки крови были разделены на группы. Кроме того, было обнаружено, что кроме белков, которые определяют группу крови, примерно у 85-ти % есть определённый белок – резус-фактор, у таких людей кровь резус-положительная, у остальных 15% людей такого резус-фактора нет и их резус-отрицательная группа крови.

Читать дальше…

Игра в препятствия

Февраль 26, 2010 :: Автор - Татьяна :: Рубрика- Развивающие игры для малышей

Цель: развиваем координацию движений

Игра: В эту игру рекомендуется играть в возрасте 9-10 месяцев.
На полу раскладываем из подушек, стульев(большого и маленького), стола или столика полосу препятствий, по которой ваш малыш должен будет проползать. Все эти предметы нужно расположить так, чтобы малыш мог проползать под ними, обползать их, проползать через них и обползать их вокруг.
Положите несколько подушек на пол и проползите по ним, как бы показывая малышу, что он должен делать, если же малыш не следует за вами, попробуйте позвать его ( ребёнок не обязательно должен повторят всё за вами, он может обползать вокруг подушек, вместо того, чтобы проползать по ним и.т.д.)
Пусть ребёнок проползёт под столом, затем положите яркую игрушку на маленький стульчик, чтобы малыш захотел подползти к стулу и дотянуться до неё, проползите влесте с малышом вокруг большого стула.

Какие разговоры стоит вести при детях?

Февраль 24, 2010 :: Автор - Татьяна :: Рубрика- Мы и наши дети

Очень часто мы в кругу семьи обсуждаем своих знакомых. С кем-то мы соглашаемся, с кем-то спорим, над кем-то посмеиваемся, а кем-то восхищаемся. Исключить такие разговоры невозможно, да и не нужно, но именно на таких примерах учатся наши дети  оценивать других людей, формировать своё мнение, а так же, какие поступки являются хорошими, а какие нет ( следуя примеру родителей и их отношения к своему окружению). Читать дальше…

Развитие чувства юмора у детей и его важность в повседневной жизни

Февраль 22, 2010 :: Автор - Татьяна :: Рубрика- Мы и наши дети

“Часто ли в вашей семье шутят?”. Как правило ответ на этот вопрос у взрослых положительный, в то время как дети на вопрос : ” От кого из взрослыш ты слышишь шутки?” отвечают, что от гостей, либо друзей, а состояние мамы и папы описывают как “грустное”, или ” серьёзное”, или даже ” сердитое”. Если же  на эту тему начинаешь разговаривать, то они как правило отвечают: “А от чего нам веселиться?”.

Читать дальше…

Как правильно купать ребёнка?

Февраль 18, 2010 :: Автор - Татьяна :: Рубрика- Ребёнок

Во время купания необходимо поддерживать голову и всего малыша. Ребёнка нужно положить себе на предплечье как при подмывании, при этом пальцами поддерживайте ножки и попу малыша, опустите руку с малышом в воду и мойте.

Читать дальше…

Семья после рождения ребёнка

Февраль 16, 2010 :: Автор - Татьяна :: Рубрика- После родов

1. Мама и папа после рождения
    На отношения между партнёрами сильно влияет рождиние ребёнка. Вы стали мамой и папой. Вам приходится многому учится и всё что связано с малышом, является для вас новым. Ребёнок требует много внимания из-за чего происходит много изменений в вашей социальной жизни. Именно поэтому очень важно делиться своими чувствами с партнёром.

Читать дальше…

Оценка по шкале Апгар- что это такое?

Февраль 12, 2010 :: Автор - Татьяна :: Рубрика- Здоровье

Если роды проходили в родильном доме, то состояние вашего малыша в первые минуты жизни будет оцениваться по шкале Апгар, названной в честь автора: Вирджинии Апгар. По этой шкале оценивают  состояние новорождённого на первой и на пятой минуте жизни(эти показатели будут записаны через дробь, например 7/9 – это значит что на первой минуте жизни состояние малыша было 7 по шкале Апгар, а на пятой – 9).
Так что же означают эти цифры? По шкале Апгар оцениваются пять параметров:
1. Состояние системы кровообращения;
2. Состояние системы дыхания;
3. Мышечный тонус;
4. Рефлекторная возбудимость;
5. Цвет кожных покровов как отражение работы систем дыхания и кровообращения.

Каждый из параметров оценивается максимум в 2 балла если всё в порядке, плохой показатель равен нулю. Итак в сумме можно набрать до 10-ти баллов, но эта цифра встречается очень редко.

Игра: Лягушка

Февраль 11, 2010 :: Автор - Татьяна :: Рубрика- Развивающие игры для малышей

Цель игры: развиваем мышцы живота и ног

Игра:  Положите ребёнка на живот и приговаривая : “Плывёт лягушка – зелёное брюшко” сгибаете ноги в коленях, затем выпрямляете колени и разводите ноги в стороны после чего соединяете ноги вместе. Так повторяем несколько раз.

Правда ли, что если смотреть на всё красивое во время беременности, то и ребёнок родится красивым?

Февраль 08, 2010 :: Автор - Татьяна :: Рубрика- Uncategorized, Беременность, Во время беременности

Как будет выглядеть малыш-зависит от генетических особенностей и характера течения беременности. Острые и хронические заболевания могут повлиять на формирование органов и систем. Однако народная мудрость проверена веками.
Читать дальше…

Игра: Собери полное ведёрко

Февраль 06, 2010 :: Автор - Татьяна :: Рубрика- Развивающие игры для малышей

Рекомендуется играть начиная с 9-ти месяцев.

Цель игры: развить тактильную чувствительность(чувствительность кончиков пальцев), развить координацию пальцев и сформировать исследовательские навыки.

Игра:
Необходимо взять детское ведёрко, выйти на улицу и попросить малыша собирать в ведёрко всё что он найдет на улице и всё что ему понравиться(камушки, цветочки, листочки, палочки и.т.д.). После того как ведёрко наполнится, идите в подходящее место и попросите ребёнка вытряхнуть всё из ведёрка и подавать вам по-одному предмету, а сами при этом говорите как называется тот или иной предмет. Затем позвольте малышу несколько раз вытряхнуть и опять сложить всё в ведёрко, дайте ему время рассмотреть все предметы неспеша, обычно малыши с удовольствием разглядывают новые предметы.

Осторожно: внимательно следите за тем, чтобы малыш не взял что-либо в рот.