Я мама!

Если у вашего малыша повышенная или тем более высокая температура, то ему необходимо давать много пить, для того, чтобы восполнить потерю жидкости и поспособствовать выведению шлаков и токсинов из организма.
Чтобы определить достаточно ли пьёт ваш малыш, необходимо следить за следующими показателями: язык и губы у ребёнка должны быть влажными, а так же ребёнок должен регулярно мочиться, то есть подгузники или пелёнки не должны оставаться всё время сухими.
Поить можно не только водой, но и разбавленным чаем или соком, но не очень сладким, так как сладкие напитки не помогают уталять жажду, а сахар из напитков будет наоборот притягивать влагу на себя.
Так же не рекомендуются уксусные протирания или обёртывания мокрыми простынями детям до года, так как у малышей до года кожа очень нежная и чувствительная, поэтому уксусные протирания будут болезненны для ребёнка. Обёртывания же будут не очень приятны малышу, так как во время болезни при повышенной температуре обычно повышается и чувствительность кожи и всякие,даже незначительные прикосновения могут казаться болезненными.

Ваш малыш сделал свои самые первые в жизни шаги. Вы конечно же очень рады, но сразу же возникает вопрос: как правильно подобрать обувь для вашего малыша?
Правильно подобранная обувь необходима для формирования сводов стопы, которые помогают нам выносить большие нагрузки, пружиня во время ходьбы. Если эти сбоды недостаточно выражены, то мы имеем дело с плоскостопием, при этом изменяется распределение веса, ноги хуже переносят нагрузку. То есть, как ни крути,а основа здоровой жизни закладывается в раннем возрасте.

Обувь для малыша лучше покупать новую, так как обувь, доставшаяся от кого-то, уже стоптана другими детьми на свой манер. Хорошая обувь должна удерживать голеностопный сустав, у неё должна быть жесткая пятка для опоры, небольшой каблучок и желательно супинатор.
Размер же нужно выбирать на 1,5-2 см больше длинны ножки вашего малыша. Обувь не должна быть тесной, но и очень большой размер обуви затрудняет ходьбу ребёнка.

Основные показатели социального развития малыша в 2-3 месяца:

-Если показать малышу какую-либо игрушку или яркий предмет, то ребёнок будет больше реагировать на руку взрослого
-Малыш фиксирует свой взгляд на лице всрослого и старается следить за его движениями
-Уже может поворачивать голову и следовательно замечает предметы и людей вне поля его зрения, следит за обьектами, находящимися в движении дальше границ поля зрения

Основные показатели речевого развития малыша в 2-3 месяца:

-У малыша изменяется выражение лица: он улыбается чаще и продолжительнее
-Улыбаясь, малыш проявляет свою радость произнесением звуков “а”, “э” , “о”
- На звон какого-либо предмета малыш не просто настораживается, но и отвечает выразительной мимикой

Очень часто у детей на шее, в паховых складках и под мышками появляются красные точки. Это потница и возникает она как правило из-за недостаточного соблюдения гигиены. Но стоит наладить гигиенического ухода и потница быстро исчезает. Для этого необходимо избегать излишнего перегревания и укутывания. Не обращать внимания на потницу нельзя, иначе со временем кожа малыша станет более поражённой, так как потница будет разрастаться, и станет более доступной для микробов. Читать дальше…

Как всегда вечером в пятницу пришла забирать сына из садика, воспитательница обратила внимание на два розовых пятнышка на щеке, сказала, что очень похоже на ветрянку. Я, чесно говоря подумала, что скорее просто какая-то небольшая аллергическая реакция, так как мой сын обожает абсолютно все фрукты, Но решила всё-таки понаблюдать. Вечером, часам к шести мой ребёнок стал каким-то капризным, сначала я решила, что он  просто устал и хочет спать, но через пол-часа его стало рвать и я очень испугалась, никогда не думала, что при ветрянке такое возможно. Проверив животик, спинку, ручки и ножки, обнаружила ещё несколько новых покраснений ну и естественно бегом побежала в аптеку за средствами от ветрянки.
Вернувшись с заветными пузырёчками, я намазала сынулю, дала ему препарат от температуры и от зуда и уложила спать.
На следующий день, естественно опять намазала. Очень обрадовалась, что новых высыпаний прибавилось, но очень мало и я было решила, что раз болезьнь протекает в таком раннем возрасте(нам 3 годика), то очевидно это нормально и всё пройдёт в очень лёгкой форме. За воскресенье добавилось ещё несколько новых пятнышек, старые стали надуваться и становиться водянистыми, я уже подумала, что близок конец всему этому безобразию и скоро мой ребёнок начнёт выздоравливать.
Но не тут то было, в понедельник и вторник моего ребёнка обсыпало как веснушками, старые вздувшиеся болячки стали просто огромными, некоторые  по пол сантиметра, вся голова, не говоря уже об остальных частях тела, была усыпана ранками, даже на языке и под языком у нас были ранки. И так продолжалось до четверга ( в общей сложности наша болезнь протекала неделю), в четверг не было больше новых высыпаний, а старые начали подсыхать. Наконец-то!
Сейчас уже практически всё позади, ещё неделька и не останется(ну я очень надеюсь, что не останется) и следа от этой напасти.

Наиболее оптимальной температурой воздуха в комнате для малышей считается температура в +22°С в первое полугодие, со второй половины года более оптимальна температура в +19-20°С. Така температура оказывает наиболее благоприятное воздействие на рост и развитие малыша, а так же на процессы обмена веществ. Читать дальше…

Мячики: их можно катать, пинать, кидать, ложиться на них, а мячики маленького размера можно складывать в различные ёмкости, что очень нравиться малышам. Читать дальше…

Цель игры: развитие внимания и памяти

Вам потребуется десять предметов(например:маленький мячик, кукла, ложка, башмак, часы наручные, машинка, кубик, фонарик, ручка и.т.д.). Сначала вы вместе с ребёнком(или несколькими детьми) называете все предметы и раскладываете их на столе. Затем ребёнок должен отвернуться, а вы в это время прячете какой-нибудь предмет. Затем ваш малыш должен повернуться и отгадать, какого предмете не хватает. Если же вы играете с несколькими детишками вместе, то они должны по очереди отгадывать, какого предмета не хватает. Со временем, колличество предметов можно увеличить, тем самым усложнив задачу.
Рекомендуется каждый раз брать разные предметы, это очень хорошо тренирует память.
Если же ваш малыш ещё маловат, то можно попробовать поиграть в эту игру с двумя-тремя предметами, но такими, названия которых вашему малышу не сложно будет запомнить и повторить.
Внимание: не пользуйтесь слишком мелкими предметами, если ваш малыш ещё очень мал, во избежание проглатывания мелких деталей и самих предметов.

Рахит-это заболевание, связанное с деформацией костей. Для нормального роста и развития ребёнка в первый год жизни, ему необходима энергия, которую дают соединения фосфора, фосфор же в свою очередь необходим для строительства белков, так же необходимы кальций и фосфор для костной ткани.
Возникновению рахита способствуют:
1. недостаток фосфора в организме на момент рождения(как правило у недоношенных детей из-за недостаточного накопления этих веществ в утробном периоде)
2. Недостаток фосфора и кальция после рождения ( неправильное питание)
3. Нарушения всасывания в желудочно-кишечном тракте и использования в организме при гиповитаминозах
Для нормального роcта костной ткани организму нужен витамин D. Этот витамин поступает в организм как с пищей, так и формируется под влиянием  солнечных лучей. Но, как недостаток, так и передозировка витамина D негативно сказываются на здоровье. У малышей кожа более чувствительна к солнцу, поэтому летом малышей следует защищать ор передозировки ультра-фиолетовых лучей: смазывать кожу защитным кремом или же загорать в рассеянной тени(под кроной деревьев), такой загар очень полезен, так как нет воздействия прямых солнечных лучей, которые приводят к ожогу кожи, а так же могут вызвать тепловой удар при перегревании головы.

Для того, чтобы снизить возможный риск рахита у малышей, будующей маме необходимо позаботиться о сбалансированом питании.

Моему сынишке сейчас 3 годика и он прекрасно знает все русские буквы, несмотря на то, что живём мы не в России. Учить алфавит мы начали ещё в годик и к двум годам мы выучили весь алфавит. Конечно по-началу дело двигалось очень медленно, но с каждой новой выученной буквой, дело продвигалосьбыстрее и проще, малыш уже сам просил новые буквы, а те которые он уже знал, находил их везде, на надписях на упаковках, на детских книжках-сказках, которые я читала ему на ночь, а последние буквы алфавита мы уже запоминали с лёту, по две-три за день, стоило только показать их сыну. Читать дальше…