Я мама!

Цель: развиваем координацию движений

Игра: В эту игру рекомендуется играть в возрасте 9-10 месяцев.
На полу раскладываем из подушек, стульев(большого и маленького), стола или столика полосу препятствий, по которой ваш малыш должен будет проползать. Все эти предметы нужно расположить так, чтобы малыш мог проползать под ними, обползать их, проползать через них и обползать их вокруг.
Положите несколько подушек на пол и проползите по ним, как бы показывая малышу, что он должен делать, если же малыш не следует за вами, попробуйте позвать его ( ребёнок не обязательно должен повторят всё за вами, он может обползать вокруг подушек, вместо того, чтобы проползать по ним и.т.д.)
Пусть ребёнок проползёт под столом, затем положите яркую игрушку на маленький стульчик, чтобы малыш захотел подползти к стулу и дотянуться до неё, проползите влесте с малышом вокруг большого стула.

Если роды проходили в родильном доме, то состояние вашего малыша в первые минуты жизни будет оцениваться по шкале Апгар, названной в честь автора: Вирджинии Апгар. По этой шкале оценивают  состояние новорождённого на первой и на пятой минуте жизни(эти показатели будут записаны через дробь, например 7/9 – это значит что на первой минуте жизни состояние малыша было 7 по шкале Апгар, а на пятой – 9).
Так что же означают эти цифры? По шкале Апгар оцениваются пять параметров:
1. Состояние системы кровообращения;
2. Состояние системы дыхания;
3. Мышечный тонус;
4. Рефлекторная возбудимость;
5. Цвет кожных покровов как отражение работы систем дыхания и кровообращения.

Каждый из параметров оценивается максимум в 2 балла если всё в порядке, плохой показатель равен нулю. Итак в сумме можно набрать до 10-ти баллов, но эта цифра встречается очень редко.

Цель игры: развиваем мышцы живота и ног

Игра:  Положите ребёнка на живот и приговаривая : “Плывёт лягушка – зелёное брюшко” сгибаете ноги в коленях, затем выпрямляете колени и разводите ноги в стороны после чего соединяете ноги вместе. Так повторяем несколько раз.

Рекомендуется играть начиная с 9-ти месяцев.

Цель игры: развить тактильную чувствительность(чувствительность кончиков пальцев), развить координацию пальцев и сформировать исследовательские навыки.

Игра:
Необходимо взять детское ведёрко, выйти на улицу и попросить малыша собирать в ведёрко всё что он найдет на улице и всё что ему понравиться(камушки, цветочки, листочки, палочки и.т.д.). После того как ведёрко наполнится, идите в подходящее место и попросите ребёнка вытряхнуть всё из ведёрка и подавать вам по-одному предмету, а сами при этом говорите как называется тот или иной предмет. Затем позвольте малышу несколько раз вытряхнуть и опять сложить всё в ведёрко, дайте ему время рассмотреть все предметы неспеша, обычно малыши с удовольствием разглядывают новые предметы.

Осторожно: внимательно следите за тем, чтобы малыш не взял что-либо в рот.

Когда у молодой пары рождается первый ребёнок, возникает очень много вопросов, связанных с его воспитанием и здоровым образом жизни, несмотря на огромное колличество прочитанной на эту тему литературы. Молодые родители, впервые столкнувшись с проблемами здоровья, начинают паниковать и это понятно. Когда речь идёт о ком-то другом, мы думаем и рассуждаем рационально ( со стороны всегда легче оценить ситуацию и решить что делать, какие меры предпринимать), но когда речь заходит о вашем маленьком чуде, то какие-то общие методы кажутся не надёжными и совсем не подходящими в вашем случае.

Читать дальше…

Цель игры:
Развиваем чувство доверия между ребёнком и мамой/папой; укрепляем мышцы ног, развиваем координацию движений.

Игра:

 Ребёнка берём руками за пояс лицом к себе и поднимаем вверх, при этом приговариваем: “Гуси-Лебеди летели”. Затем опускаем на пол  приговаривая:” На землю сели”, и какое-то время держим в стоячем положении.

Эту игру рекомендуется проводить в возрасте с 3-го по 6-ой месяц.

Всем нам снились когда-либо кошмары и как правило в детстве это происходило чаще чем во взрослом возрасте. Дети чувстбуют себя маленькими и беззащитными в этом огромном и опасном мире. В то время как взрослые научились как-то отгораживаться от проблем и страхов, детям предстоит этому ещё научится и им приходится подчас очень тяжело.

Читать дальше…

Игры на развитие двигательной активности.

Цель этой игры: развить двигательние навыки и координацию движений.

Над кроваткой или манежем ребёнка  прикрепите зонтик вверх ногами и так чтобы малыш мог до него дотянуться, к зонтику пришейте различные яркие шарики, мелкие игрушки, зонтик можно украсить различными кусочками яркой ткани, мордочками зверюшек, имейте в виду, все игрушки должны бить легкими, чтобы в случае если ребенку все-таки удастся их оторвать от зонтика, малыш не смог пораниться.

Ребёнок будет стараться достать интересующие его предметы, он будет учиться доставать предметы в пространстве, сразу возможно и не будет ничего получаться, но со временем повзрослев и окрепнув малыш обязательно добьётся своего.

Игры на развитие мелкой моторики и тактильной

чувствительности(чувствительность кончиков пальцев)

Рекомендуется делать со второй недели по второй месяц

Цель этой игры: развить тактильное восприятие, сформировать представление о различных фактурах.

Вам потребуется перчатка с нашитыми на каждом пальце кусочками ткани: шелк, вельвет, мех, шерсть, вообщем что в доме наидёте и крупные  пуговицы, кончики пальцев перчатки обрежте, чтобы малыш мог в ходе игры также сравнить фактуру ткани и кожу пальцев. Кусочки ткани нужно очень хорошо пришить к перчатке, чтобы ребёнок не смог их оторвать в ходе игры.

Ход игры: Оденьте перчатку на руку и дайте малышу потрогать кусочки ткани на перчатке, при этом вы ему говорите что он чувствует: шелк холодный, мех мягкий, вельвет ребристый, шерсть шершавая, пуговица гладкая и.т.д.

Рекомендуется делать ц первого месяца.

Цель этой игры: приучить малыша к различным движениям.

Мама или папа ложит малыша на спину, поглаживает, хвалит и говорит как она/он его любит; затем всё то же самое, ложа малыша на живот, на бок.

Во время игры , малыш учится двигать ручками, ножками и головоы, находясь в различных положениях.