Galina Kovalenko | Books Page



Пpедыдущая глава
Содеpжание
Приложение



Глава 21 — Чудо заключено
в ребенке и… в вас самих







Мы оставляем своим детям в наследство
только две вещи. Это — корни и крылья.


Холдинг Картер

Чтобы развивать интеллект своего ребенка, важно понять, что он
из себя представляет и каким потенциалом обладает.

К настоящему моменту вы уже усвоили основные принципы обучения.
Но будьте внимательны — у нас есть склонность переоценивать значение
различных систем и методик. Американцы особенно гордятся своими
«ноу-хау». Но иногда мы совершаем ошибку, ставя на первое место
именно «знаю как», хотя это место должно быть у «знаю почему».

Знать, как растет и развивается человеческий мозг и почему он
делает это именно так, а не иначе, бесконечно важнее знания различных
методик. Чудеса заключены не в методиках, а в самом ребенке. Поэтому
не особенно увлекайтесь методиками, а вместо этого постарайтесь
получше разобраться в принципах развития мозга — это гораздо важнее.

Знание методик не дает вам знания самых основ, а потому вы даже
советам методик будете следовать поверхностно, и результаты окажутся
скудными. Методики со временем забываются, а вместе с ними будут
деградировать и ваши знания.

Если же вы, напротив, глубоко осознаете то, что вы делаете и
то, почему вы это делаете, ваши знания возрастут настолько, что
в конце концов вы сами придумаете методику, которая будет лучше
тех, что изложены в этой книге.

Наши методики — плод многолетней работы и они хорошо себя зарекомендовали.
Но никогда не стоит забывать о том, что

Чудеса заключены не в методиках, а в самом ребенке.
Его мозг — это самое невероятное чудо. Да и вы сами тоже чудо.


Однажды один наш сотрудник летел из Сиднея в Сан-Франциско. Полет
проходил долго. Рядом с ним сидела молодая мать, переполненная
впечатлениями. Он вежливо слушал о том великолепном курсе, который
она недавно прошла в Филадельфии и который назывался «Как развить
интеллект вашего ребенка». Когда она немного выдохлась, он задал
ей такой вопрос:


А работают ли все эти методики?

Да, разумеется, — ответила молодая женщина.

Значит, вы и в самом деле начали учить свою дочь читать,
считать и всему остальному?

Да, понемногу, и это замечательно. Но, на самом деле, это
не самое важное.

Разве? Но тогда что является самым важным?

А то, что вся наша жизнь изменилась самым радикальным образом.

В самом деле?

Да. Я и раньше безумно любила свою дочь, но теперь чувствую,
что люблю ее еще больше, поскольку начала намного лучше ее понимать
и намного больше уважать. Я осознала всю необыкновенность этого
маленького чуда. Теперь мы любим и уважаем друг друга так, как
раньше я не могла даже этого представить. Теперь я общаюсь с
ней уже совсем иначе. Процесс обучения коренным образом переменил
всю нашу жизнь.


Эта мать поняла, каким чудом является ее ребенок. Мы, родители,
являемся самыми главными в мире существами для своих детей, однако
за последние полвека немало преуспели в некоторых странных вещах.

Мы очень любим своих детей и потому уделяем много внимания грязным
пеленкам и сопливым носам, мгновенно приходим в ужас, потеряв
его на секунду из виду на многолюдном пляже, моментально мчимся
в больницу при малейшем подозрении на болезнь — короче, делаем
все то, что и полагается делать любящим родителям.

Но когда приходит время познакомить его с необъятными богатствами
культуры, накопленными человечеством — музыкой, живописью, литературой,
скульптурой — мы почему-то начинаем ждать, когда ему исполнится
шесть лет! Но тогда уже все кончено и все возможности для радостного
познания утрачены, поскольку наш ребенок попадает в руки странного
существа, называемого «учитель», который не видит в обучении совершенно
ничего радостного или веселого.

Мы утрачиваем то чудо, которое могли бы совершить родители, начав
сами обучать своего ребенка. А ведь они самые замечательные учителя!

Но иногда мы делаем и более странные вещи.

В каждом ребенке от рождения заключено чудо. Поняв это, нам следует
его холить и лелеять, чтобы оно оставалось с ним на протяжении
всей жизни. Если мы уважаем это чудо, то и сами должны принять
в нем участие

Каждая мать и каждый отец испытывают чувство изумления и восхищения,
когда любуются своим новорожденным малышом. И все родители знают,
что это чудо. Более того, это чудо уникально и у каждого ребенка
оно свое.

Ваша задача заключается в том, чтобы выявить это чудо и подарить
своему ребенку то, что заложено в нем от рождения.

Если эта книга заставила матерей по-новому взглянуть на своих
детей, то наши усилия были не напрасны. В этом и состоит цель
«тихой революции», которая совершается вокруг нас.

Благодарность


Если истории известно, кто написал первую книгу, то эта информация
прошла мимо меня. Впрочем, кем бы он ни был, я уверен в одной
вещи — это было сделано именно для того, чтобы помочь другим людям.
В течение сорока лет я работал над этой книгой, и одному Богу
известно, сколько людей мне в этом помогало.

Самым непосредственным образом это делали Джснет Доман, Майкл
Арментроут и Сюзан Эйзен, которые написали некоторые главы целиком.
Эти главы оказались настолько блестящими и остроумным, что я им
очень благодарен, хотя и сожалею о том, что другая часть книги
явно уступает этим замечательным главам.

Ли Паттисон тщательно ознакомился с рукописью, удаляя из нее
все нелепости и шероховатости. Эту задачу ему облегчила помощь
моего давнего друга и издателя Ферриса Мака, который заставил
меня расстаться с некоторыми из любимых фраз, сделав при этом
несколько мудрых замечаний.

Рукопись была перепечатана Гретой Эрдтманн и Кати Рулинг. Майкл
Арментроут без единой жалобы создавал дизайн этой книги. Ему помогал
канадский фотограф Шерман Хайнс.

Тсмпл Фэй и многие другие нейрохирурги и нейропсихологи были
моими великими учителями.

Очень благодарен я и всем сотрудникам своего Института развития
человеческого потенциала — от 90-летнего профессора Раймонда Дарта,
который открыл Australopithecus Africannus Dartii, и до 20-летних
аспирантов.

Благодарен я и всем детям, с которыми имел дело, не говоря уже
об их замечательных родителях. Их слишком много, чтобы я мог их
здесь перечислить. Я выражаю им всем свою глубокую любовь и уважение.

Благодарен я и всем членам Совета директоров своего Института,
как живым, так и ныне покойным, которые немало рисковали своей
репутацией, осмелившись поддержать наши самые смелые начинания.

Ну и наконец я благодарен всем, кто интересовался и всеми доступными
способами помогал работам нашего Института в течение многих лет.





Пpедыдущая глава
Содеpжание
Приложение