Какие разговоры стоит вести при детях?

Очень часто мы в кругу семьи обсуждаем своих знакомых. С кем-то мы соглашаемся, с кем-то спорим, над кем-то посмеиваемся, а кем-то восхищаемся. Исключить такие разговоры невозможно, да и не нужно, но именно на таких примерах учатся наши дети  оценивать других людей, формировать своё мнение, а так же, какие поступки являются хорошими, а какие нет ( следуя примеру родителей и их отношения к своему окружению).

Конечно же, такие разговоры не должны превращаться в «школу злословия». «Как определить эту грань,»- скажите вы, да очень просто: представьте, что разговор идет о вас самих и ваш ребёнок пересказал бы вам этот разговор, что бы вы почувствовали? Если вам обидно, значит стоит отказаться от такого разговора. Если же вы уже слишком увлеклись и не можете остановиться, то хотя бы сделайте вид, что речь идет о людях, которых ваш ребёнок никогда не видел и не знает, в этом случае ваши слова намного меньше заинтересуют малыша, если не будут связаны с конкретным человеком, которого ваш ребёнок уже знает и сформировал о нём определённое мнение.

Очень часто родители критикуют учителей, в то время как  раньше это считалось недопустимым. Прежде чем открывать «правду жизни» ребёнку на учителя, даже если он действительно придирается, подумайте, чего вы достигните этой правдой, ведь если родители считают учителя некомпетентным, этим самым он лишается авторитета у вашего ребёнка, такого учителя ни один ученик не будет слушать, а значит ваш ребёнок ничему уже не научится на его уроках. У большинства школьников интерес к определённым предметам появляется под влиянием хороших педагогов, которых дети слушают и уважают. К тому же лишая ребёнка авторитетов в школе, мы своими руками толкаем их искать авторитет где-то на стороне, а такими как правило оказываются далеко не самые достойные люди.

Если же учитель действительно придирается, то ситуацию конечно же нужно обсудить, постараться исправить положение без подрыва авторитета учителя, постарайтесь сгладить острые углы, если же ничего не помогает и учитель действительно ведёт себя недостойно, и дело вовсе не в вашем ребёнке   (ведь и такое бывает), то не тратьте своих нервов и нервов вашего чада, а просто переведите ребёнка в другую школу.

Рассмотрим теперь семейные ссоры: они не избежны, а так же ссоры между родственниками. Лучше, конечно если их нет, но в реальной жизни это неизбежно. Принято считать, что детей не следует посвящать в родительские распри, но существует и другое мнение, что лучше уж обсудить проблему с ребёнком, чем делать вид, что всё в порядке, так как дети легко чувствуют если что-то не в порядке.

Но разговариватя с ребёнком, вы не должны занижать его оценку об одном из родителей. Запомните: чем больше уважаемых взрослых окружает вашего ребёнка, там защищённей он себя чувствует.

Можно ли обсуждать самого ребёнка в его же присутствии? Я считаю, что не только можно, но и нужно, иначе у него сложится впечатление, что он для вас пустое место, а в таком случае дети начинают вести себя демонстративно, делать всё назло, закатывать скандалы, то есть пытаются вызвать у взрослых хоть какую-то реакцию, пусть даже и отрицательную. К сожалению мы делимся с окружающими не положительными, а отрицательными эмоциями по поводу наших детей. Однако это приносит больше вреда, чем пользы, так как такое поведение родителей только озлобляет детей и они ведут себя ещё хуже. Своим отрицательным мнением (а именно так и думает ребёнок) вы только развиваете у  него комплексы неполноценности. Как же должен вести себя ребёнок, если он считает, что он плохой и непослушный ( именно так и начинает думать о себе ваш малыш, если вы всё время на него только жалуетесь).

Если же вам хочется повысить его самооценку, помогите ему построить положительный образ своего «Я», почаще его хвалите, даже за любые мелочи (убрал за собой игрушки, хорошо кушает, идёт с вами за ручку …..)

Вызывайте в детях доброе и хорошее и не будите дурное.