Прикорм ребёнка

Все, что написано в этой статье относится только к ребенку,
находящемуся на грудном вскармливании, организованном естественным
образом!

Когда же начинать прикорм ребенку на грудном вскармливании?

Сейчас много мнений по этому вопросу. От некоторых врачей еще можно услышать рекомендацию начинать вводить яблочный сок, начиная с трех недель. Многие еще продолжают настаивать на введении пюре овощных, фруктовых и кашек с 3-4 месячного возраста.
Встречается также мнение, что ребенка надо начинать прикармливать после появления первых зубов. Читать дальше

Грудное молоко: как увеличить его колличество?

Достаточно часто мамы сталкиваются с проблемой уменьшения лактации. Но на лактацию можно повлиять. Чтобы увеличить обьём молока, необходимо способствовать расширению сосудов или же свести к минимуму их сужение(для этого, в первую очередь, необходимо успокоится, перестать нервничать и переживать, ведь в итоге всегда можно прибегнуть к кормлению смесью, хотя бы на тот период, когда малышу не хватает грудного молока).

Читать дальше

Пока нет молока, надо допаивать водой

“Пока нет молока, надо  допаивать водой”

Первые сутки после родов у женщины в груди образуется жидкое молозиво,
на вторые сутки оно становится густым, на 3-4 сутки может появиться
переходное молоко, 7-10-18 день – приходит зрелое молоко. Молозива
мало и оно гуще молока. Это является главным аргументом в большинстве
российских роддомов в пользу допаивания и докармливания ребенка
( а то он страдает от голода и жажды). Читать дальше

Я-мама!!!

Новорожденный
ребёнок наделён способностью испытывать те же эмоции, которые испытывает
его мать. Помимо физических прикосновений матери, малыш нуждается
в общении с ней, которое выражается во взглядах, мимике её лица,
ласковых речах, обращённых к нему. Общение матери и ребёнка черезвычайно
важно для развития зрения, слуха и способности ребёнка к общению
и речи вообще. Из педагогики известен факт, что нормально слышащие
дети, которые росли с глухими родственниками первые 3-5 лет жизни,
уже не могли овладеть речевыми навыками даже на 40%. Поэтому, чтобы
ребёнок вырос полноценным, мать должна общаться с ним, сопровождая
свои действия словами начиная с первых дней его жизни.


Для
полноценного общения матери и ребёнка огромное значение имеет акт
кормления грудью при условии его достаточной длительности и повторяемости.
Мы неоднократно говорили выше об особой настроенности новорожденного
на общение с матерью. Всё приспособлено для этого: фокусное расстояние
глаз новорождённого, соответствующее расстоянию между его глазами
и глазами матери во время кормления, немигающий взгляд младенца,
его способность выделять лица, и не просто лица, а говорящие лица,
а также его удивительная способность к имитации. Таким образом,
общаясь с матерью, он подражает ей и уже на этом этапе усваивает
законы общения и чувства сопричастности. Отклик матери кормлением
не только на голод, но также на беспокойство и тревогу создают для
ребёнка ту атмосферу любви и защищённости, без которых невозможно
полноценное развитие его интеллекта и психики. Именно у груди и
на руках у матери осуществляется постепенное усложнение форм общения,
углубление психологической взаимосвязи, любви и поддержки в познании.


Естественно, что
при такой высокой степени связи матери и младенца в процессе грудного вскармливания
и ухода формируется целый комплекс ещё более сложных психофизиологических отношений
– базы будущей социализации ребёнка. Впоследствии зависимость ребёнка от материнского
молока и самой матери будет уменьшаться, но сформированные в процессе их физического
и эмоционального общения психофизиологические связи, а также отношения матери
и ребёнка останутся пожизненной основой внутрисемейных отношений, отношений
между поколениями и, возможно, в обществе в целом. Последующая социализация
ребёнка и его развитие будут строиться на основе материнской любви и заботы,
закреплённых в процессе ухода и естественного вскармливания в раннем детстве.


Учебное
пособие "Грудное вскармливание и психологическое единство "мать-дитя""
Авторы Е.М Фатеева(врач-педиатр)
Ж.В. Цареградская (педагог, психолог-перинатолог)



Я-мама!!!

“Ребенка надо кормить не больше года, потом в молоке все равно
ничего полезного нет.”

После года лактации  качество молока совсем не ухудшается. 
Молоко продолжает оставаться  источником всех необходимых веществ
для ребенка, а кроме того, поставляет ферменты, помогающие ребенку
усваивать инородную пищу, содержит средства иммунной защиты малыша
, и очень много других веществ, которых нет ни в искусственных смесях
,ни в детском питании, ни в пище взрослых ( гормоны, факторы роста
тканей, биологически активные вещества и многое, многое другое.)

В период инволюции молочной железы ( а около года при правильно
организованном грудном вскармливании инволюция молочной железы наступает
очень редко) молоко по своему составу приближается к молозиву. Это
связано, вероятно с тем, что организм матери старается оказать малышу
максимальную питательную, энергитическую и иммунную поддержку в
сложный для него период отпучения от груди. Лишая ребенка молока
на втором году жизни, женщина лишает его и этой поддержки.

Крупные приматы, к которым относится и человек, кормят своих детенышей
до 3-4х летнего возраста.

 

Я-мама!!!

 “ Нельзя держать новорождённого у груди больше 5 минут,
а то будут трещины”

Ребенка нужно держать у груди столько, сколько ему необходимо.
Кормление заканчивается тогда, когда ребенок сам отпускает грудь.

Если говорить о трещинах, то существуют только две группы причин,
приводящих к их образованию:

1. Мама моет грудь перед каждым кормлением.

Если она это делает (да еще с мылом, да еще помажет зеленкой после
кормления – любимое занятие в российских роддомах, например) – она
постоянно смывает защитный слой с ареолы, который вырабатывают специальные
железы, расположенные вокруг соска,  и сушит кожу.  Эта
защитная смазка существует как раз для того, чтобы предотвращать
потерю влаги нежной кожей соска, она обладает бактерицидными свойствами
и подавляет рост патогенных микроорганизмов и, что особенно важно
для ребенка, пахнет примерно так же, как околоплодные воды.

2.  Причины, связаные с неправильным положением
и поведением ребенка у груди:

Ребенок неправильно приложен и сосет в неправильном положении.
И если это         
действительно так, то и 5 минут через 3 часа достаточно для образования
ссадин, а потом и трещин.

Ребенок может правильно захватывать грудь, но в процессе сосания
он может совершать различные действия, которые могут привезти к
образованию трещин, если мама не знает, что эти действия нужно исправлять
и не позволять ребенку так себя вести.

Надо помнить, что ребенок раньше сисю не сосал, и не знает, как
это делать ( он знает только общий принцип сосания). К сожалению,
большинство мам тоже не знают, как должен вести себя ребенок у груди,
они этого никогда, или почти никогда не видели.    

Что же нельзя позволять делать ребенку? “Съезжать” на кончик соска.
Особенно часто это происходит, если во время сосания ребенок не
утыкается носиком в мамину грудь. Если мама почувствовала, что захват
меняется, она должна попробовать прижать ребенка носиком к груди.
Очень часто этого бывает достаточно, чтобы ребенок “наделся” правильно.
Если это не помогает, то надо забрать сосок и опять вложить его
правильно. Малыш не должен ни одной минуты сосать грудь  в
неправильном положении. Ему все равно, как сосать, он не знает,
что он делает маме больно или неприятно, не знает, что неправильное
положения не позволяет ему высасывать достаточное количество молока,
не знает, что при неправильном положении нет достаточной стимуляции
маминой груди и не будет достаточной выработки молока.

Нельзя позволять ребенку баловаться с соском. Ребенок, который
научился съезжать на кончик соска, иногда начинает пропускать сосок
через приоткрытые челюсти туда-сюда. Маме конечно, больно или неприятно,
но в большинстве случаев мамы позволяют это проделывать “Лишь бы
сосал…” они говорят…  А зачем?!!

Часто бывает, что дети, которые не чувствуют носиком сисю, или
не очень хорошо ее чувствуют, начинают совершать поисковые движения
с соском во рту. Тут надо прижать малыша, чтобы он понял, что он
уже на месте и искать больше ничего не нужно.

Иногда, особенно, если у мамы длинные и большие соски, малыш захватывает
грудь в несколько приемов, “забираясь” вверх за несколько движений.
Так бывает и в тех случаях, когда ребенок уже сосал соску и плохо
открывает рот. Сосок травмируется так очень быстро. Что бы избежать
этого, надо правильно вкладывать сосок в ШИРОКО открытый рот, пронося
собственно сосок мимо челюстей, как можно глубже.     

Мамы не умеют правильно забирать грудь. Типичная картина для роддомов
с раздельным пребыванием такая: маме принесли ребенка на 30 минут,
малыш все правильно держал и хорошо сосал эти  30 минут, он
бы еще пососал, но его пришли забирать и мама вытягивает (потихоньку
или быстро) у него сосок изо рта. Шести таких вытаскиваний в сутки
бывает достаточно для развития ссадины. Забирать сосок можно только
предварительно разжав мизинцем челюсти ( кончик пальца быстро ввести
в уголок рта и повернуть -–совсем не больно и никто не страдает).  

Я-мама!!!

“У меня от “нервов” пропало молоко”

Образование молока зависит от гормона пролактина, количество которого
зависит от количества прикладываний ребенка и больше ни от чего.
Переживания матери по какому-либо поводу на него влияния не оказывают.

А вот выделение молока из груди зависит от гормона окситоцина,
который занимается тем, что способствует сокращению мышечных клеток
вокруг долек железы и способствует тем самым вытеканию молока. 
Количество этого гормона очень зависит от психологического состояния
женщины. Если она испугана, устала, испытывает боль или любое другое
неудобство во время кормления – окситоцин работать перестает и молоко
перестает выделятся из груди. Его не может высосать ребенок, не
сцеживает молокоотсос, и руками не выходит…

Проявление “рефлекса окситоцина” наблюдала каждая кормящая женщина
: когда мама слышит плач ребенка (причем не обязательно собственного)
, у нее начинает подтекать молоко. Организм подсказывает матери,
что пора прикладыват ребенка. В ситуации стресса или испуга ничего
такого не наблюдается.  ( Связь с древним инстинктом самосохранения
: если женщина бежит от тигра и от нее пахнет подтекающим молоком,
тигр быстрее ее найдет  и съест, поэтому, пока она в страхе
бежит по джунглям с ребенком под мышкой молоко не подтекает, когда
она доберется до безопасной пещеры – и спокойно устроится кормить
ребенка, молоко опять пойдет)

Современные стрессовые ситуации работают также, как те тигры.
Чтобы молоко опять стало вытекать, надо стараться во время кормления
расслабляться, думать только о ребенке. Можно пить успокаивающие
травы, хорошо помогает массаж плеч, спокойный разговор. Все, что
помогает расслабится.

А большинство современных мам не способны расслабиться во время
кормления, им неудобно сидеть или лежать, кормить бывает больно
– все это препятствует проявлению рефлекса окситоцина –  молоко
остается в груди , что и приводит к уменьшению лактации.

Я-мама!!!

“Ребенок слишком толстый, надо ограничить число кормлений и
давать воду.”

Ребенок на грудном вскармливании прибавляет от 125 до 500г в неделю,
или от 500 до 2000 г в месяц. Обычно к 6ти месяцам ребенок, родившийся
с весом 3-3,5 кг  , весит около 8 кг. Темп прибавки очень индивидуальный,
никогда не идет речи о “перекорме”, активно прибавляющие в весе
дети быстро растут в длину и выглядят пропорционально. Дети, прибавляющие
на первом полугодии жизни по 1,5-2 кг ежемесячно, на втором полугодии
обычно резко снижают прибавку в весе  и к году могут весить
12-14 кг.

Никогда нет необходимости ограничивать число кормлений , и, тем
более, давать воду.

Я-мама!!!

“Если часто прикладывать, ребенок все высосет быстро, грудь
все время мягкая – нет молока. Надо “копить “ молоко к кормлению.”

При кормлении ребенка по требованию грудь становится мягкой примерно
через месяц после начала кормления, когда лактация становится стабильной.
Молоко начинает вырабатываться только,  когда ребенок сосет.
Грудь никогда не бывает “пустой”, в ответ на сосание ребенка в ней
все время образуется молоко.

Если же мама старается наполнить грудь к кормлению, ждет, пока
грудь “нальется”, она постепенно уменьшает такими действиями количество
молока.  Чем больше мама прикладывает ребенка, тем больше молока,
а не наоборот.

1 2 3 6